-Trong học tập tập: chủ động làm bài bác tập về nhà, chủ động học bài mà không đợi ai nhắc nhở, không chép bài bạn,...
Bạn đang xem: Tự lập trong học tập
-Trong lao động: chấm dứt tốt công việc được giao, cố gắng vươn lên xóa đói sút nghèo,...
-Trong sống hằng ngày: trường đoản cú giặt quần áo, tự chuẩn bị bữa ăn,...
Nhũng bộc lộ tính trường đoản cú lập trong học tập tập,lao đụng và trong sinh hoạt hàng ngày :
Biểu hiện nay của tính tự lập trong học tập tập:
Tự giác học bài, làm bài xích tập về nhàTự nghiên cứu, tìm kiếm tòi các phương pháp họcNhờ bạn giúp đỡ nếu chạm chán bài quá cạnh tranh chưa có tác dụng được.Biểu hiện tại của tính trường đoản cú giác trong sinh hoạt:
Giúp đỡ cha mẹ công vấn đề nhà sau giờ học tậpTự giặt giũ áo xống của mìnhTự giác chăm sóc và đùa với em để phụ huynh làm việcGiúp đỡ các cụ những bài toán trong gia đình.tìm những biểu hiện năng động sáng tạo trong học tập lao hễ sinh hoạt hàng ngày và tìm những thể hiện thiếu năng động trí tuệ sáng tạo trong học hành lao đụng sinh hoạt mặt hàng ngày
Tham khảo:
+Những thể hiện năng rượu cồn sáng tạo:- Thực hiện giỏi nhiệm vụ, nội quy, kế hoạch học tập, tập luyện của người học viên để trở thành con ngoan, trò giỏi, tín đồ công dân tố tề.
- tự giác học, có tác dụng bài, bài viết liên quan tài liệu, không ngóng ai nói nhở, đốn đốc.
- ân cần tham gia các quá trình ở nhà, làm việc trường, ở xã hội theo sự cắt cử của tổ chức.
- có suy nghĩ, cách tân phương pháp học tập tập, lao cồn với ước muốn làm xuất sắc hơn quá trình đã nhận.
- Biết trao đổi tay nghề với fan khác, trước hết Ịà anh em để cùng tiến bộ.
- tất cả thái độ nghiêm khắc, quyết tâm sửa chữa lối sống thoải mái cá nhân, thiếu trách nhiệm, cẩu thả, ngại khó, sinh sống buông thả, lười suy nghĩ, uể oải trong học tập, lao động...
+Những biểu thị thiếu năng động trí tuệ sáng tạo :- chạm chán bài khó khăn không công ty động, tìm cách để làm việc, học tập đạt hiệu quả,dựa dẫm vào người khác.- Không cần cù trong các hoạt động tập thể- Không gia nhập các chuyển động chung một phương pháp hăng say-Không biết từ bỏ giác học tập, làm bài xích tập.
Đúng 1
comment (0)
tham khảo
-những biểu lộ trong lao động:
+năng đụng sáng tạo: tích cực và lành mạnh tham gia lao động, ko lười làm, chăm chỉ,….
..
-những bộc lộ trong học tập:
+năng hễ sáng tạo: tham gia hoạt động đi thi học sinh giỏi,….
-những biểu hiện trong sinh hoạt hằng ngày:
+năng đụng sáng tạo: tham gia các vận động thể thao, hoạt hễ tập thể của lớp, của trường, của làng mạc xóm,…..
…….
- Biểu hiện nay không năng động, sáng sủa tạo trong cuộc sống thường ngày hàng ngày: Đua đòi, ỷ lại, không cân nhắc người khác, lười lao động, bắt chước, thiếu hụt nghị lực, thiếu hụt bền bỉ, chỉ làm cho được sau sự hướng dẫn của tín đồ khác.
Đúng 0
comment (0)
Nêu tính tự lập về: học tập Tập
Lao Động
Sinh hoạt mặt hàng ngày
Lớp 6 giáo dục công dân
2
0
Gửi bỏ
Học tập : - tự đi xe đạp điện đến trường
- trường đoản cú ôn bài tập không hề thiếu trc lúc đến lớp
- tự kiểm tra đồ dùng của mình trc khi đi học , ...
Đúng 0
phản hồi (0)
Tham khảo:
Đúng 0
comment (0)
Em hãy nêu một vài biểu hiện thiếu thốn tự lập trong "Học tập","Lao động","Hoạt đông tập thể","Sinh hoạt tập thể" và nêu các "Biện pháp thực hiện","Thời gian thực hiện"và"Dự kiến kết quả".
Lớp 6 giáo dục công dân
2
0
Gửi hủy
tk
Biểu hiện tại của tính từ bỏ lập là sự việc tự tin, khả năng cá nhân, dám đấu tranh với đa số khó khăn, thử thách, gồm ý chí nỗ lực phấn đấu vượt qua trong cuộc sống đời thường không trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại, nhờ vào vào người khác.
Đúng 0
comment (0)
Biểu hiện nay của tính trường đoản cú lập là việc tự tin, bản lĩnh cá nhân, dám đấu tranh với đa số khó khăn, thử thách, gồm ý chí cố gắng nỗ lực phấn đấu vượt qua trong cuộc sống không trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại, dựa vào vào người khác.
Đúng 0
comment (0)
Em hãy lập chiến lược rèn luyện tính từ bỏ lập của phiên bản thân trong học tập tập, vào lao động, trong các hoạt động vui chơi của lớp, của trường và trong sinh hoạt hàng ngày theo bảng dưới đây.
| STT | Các lĩnh vực | Nội dung công việc | Biện pháp thực hiện | Thời gian tiến hành | Dự loài kiến kết quả |
| 1 | Học tập | ||||
| 2 | Lao động | ||||
| 3 | Hoạt động tập thể | ||||
| 4 | Sinh hoạt cá nhân |
Lớp 8 giáo dục đào tạo công dân
1
0
Gửi diệt
| STT | Các lĩnh vực | Nội dung công việc | Biện pháp thực hiện | Thời gian tiến hành | Dự con kiến kết quả |
| 1 | Học tập | - Đến trường học - Làm bài tập và học bài cũ. | - Tự đi xe đạp - Tự làm bài tập toán, anh văn, ôn bài. | - 6h30ph. 14 - 16h30ph | Làm hết bài bác tập cùng học thuộc bài bác cũ, sẵn sàng bài mới. |
| 2 | Lao động | - dọn dẹp nhà, rửa cốc chén. - làm bếp cơm, giặt áo quần. - chăm sóc cây cảnh, hoa | - trường đoản cú quét dọn,rửa ly chén. - tự nấu cơm trắng và giặt áo quần. - Tưới cây, nhổ cỏ, bón phân | - 5h30ph - 17h - 17h30ph | Nhà cửa, cốc bát sạch sẽ. Giúp cha mẹ có một dở cơm ngon. Cây cối tốt |
| 3 | Hoạt hễ tập thể | - nghỉ ngơi sao nhi đồng. |